Prin intermediul auxiliarului, elevul isi poate confectiona diverse corpuri geometrice, poate explora proprietatile acestora, formandu-si propriul rationament analitic. Prin studierea elementelor geometrice elevul isi dezvolta spiritul de observatie, rationamentul analitic, reusind sa gaseasca calea optima in rezolvarea problemelor care il inconjoara.
Explicatiile si observatiile sunt pe intelesul oricarui elev, fapt care demonstreaza ca aceasta lucrare poate fi folosita cu usurinta, indiferent de nivelul de pregatire actual. Auxiliarul De la observare la rationament geometric poate fi un instrument util de invatare individuala pentru imbunatatirea rezultatelor elevilor.
Auxiliarul contine 28 de activitati structurate pe baza programei scolare in vigoare pentru clasa a VIII-a (geometrie), care ii vor dezvolta elevului puterea de observare si puterea de rationament. Elevul va putea decupa figurile geometrice, va putea construi un corp geometric observand proprietatile specifice ale acestuia si va putea calcula, masura si obtine rezultate specifice. Pentru fiecare activitate, la sfarsitul culegerii, elevul va regasi o lista de probleme si indicatii, raspunsuri sau rezolvari detaliate ale acestora, care il vor ghida pe drumul cunoasterii geometriei.
Activitatile care vor dezvolta elevului puterea de observare:
- identificarea rapida a configuratiilor semnificative;
- vizualizarea concreta a elementelor componente si a rolului lor;
- identificarea intr-o figura data a multitudinilor de relatii;
- masurarea diverselor marimi pentru confirmarea rezultatelor;
- verificarea proprietatilor prin experimente.
- vizualizarea concreta a elementelor componente si a rolului lor;
- identificarea intr-o figura data a multitudinilor de relatii;
- masurarea diverselor marimi pentru confirmarea rezultatelor;
- verificarea proprietatilor prin experimente.
Activitatile care vor dezvolta elevului puterea de rationament:
- extragerea informatiilor relevante dintr-o configuratie complexa;
- evidentierea semnificatiei unor proprietati;
- descoperirea modalitatilor de argumentare;
- validarea observatiillor empirice prin demonstratie;
- alegerea caii optime in rezolvarea unei probleme.
- evidentierea semnificatiei unor proprietati;
- descoperirea modalitatilor de argumentare;
- validarea observatiillor empirice prin demonstratie;
- alegerea caii optime in rezolvarea unei probleme.
