Structurat astfel incat sa ofere libertatea profesorului in abordarea continuturilor – prin existenta structurii de tipul „Apprendre. Exercer/Mettre en practique”, pastrand un echilibru just intre ceea ce se cere, conform programelor scolare in vigoare, si ceea ce este necesar elevului pentru a-si insusi notiunile vizate, acest instrument constitue un sprijin real atat la clasa, cat si studiului individual.
Rencontres – cahier d’exercices vine, astfel, in sprijinul profesorului – prin aceea ca suplineste lipsa unor manuale pentru nivelul gimnazial care sa fie pe deplin conforme cu programele scolare in vigoare, dar si al elevului, prin actvitati variate – de la simplu a complex, de la itemi obiectivi la semi-obiectivi si subiectivi, suport in dobandirea, de catre elevi, a competentelor cheie vizate in studiul limbii franceze.
